《袁州州学记》
宋 · 李觏
皇帝二十有三年，
制诏州县立学。
惟时守令，
有哲有愚。
有屈力殚虑，
祗顺德意；
有假官借师，
苟具文书。
或连数城，
亡诵弦声。
倡而不和，
教尼不行。
三十有二年，
范阳祖君无泽知袁州。
始至，
进诸生，
知学宫阙状。
大惧人材放失，
儒效阔疏，
亡以称上意旨。
通判颍川陈君侁，
闻而是之，
议以克合。
相旧夫子庙，
狭隘不足改为，
乃营治之东。
厥土燥刚，
厥位面阳，
厥材孔良。
殿堂门庑，
黝垩丹漆，
举以法。
故生师有舍，
庖廪有次。
百尔器备，
并手偕作。
工善吏勤，
晨夜展力，
越明年成。
舍菜且有日，
盱江李觏谂于众曰：“惟四代之学，
考诸经可见已。
秦以山西鏖六国，
欲帝万世，
刘氏一呼，
而关门不守，
武夫健将，
卖降恐后，
何耶？
诗书之道废，
人惟见利而不闻义焉耳。
孝武乘丰富，
世祖出戎行，
皆孳孳学术。
俗化之厚，
延于灵、献。
草茅危言者，
折首而不悔；
功烈震主者，
闻命而释兵；
群雄相视，
不敢去臣位，
尚数十年。
教道之结人心如此。
今代遭圣神，
尔袁得贤君，
俾尔由庠序，
践古人之迹。
天下治，
则谭礼乐以陶吾民：一有不幸，
尤当仗大节，
为臣死忠，
为子死孝。
使人有所赖，
且有所法。
是睢朝家教学之意。
若其弄笔墨以徼利达而已，
岂徒二三子之羞，
抑亦为国者之忧。
”此年实至和甲午，
夏某月甲子记。
制诏州县立学。
惟时守令，
有哲有愚。
有屈力殚虑，
祗顺德意；
有假官借师，
苟具文书。
或连数城，
亡诵弦声。
倡而不和，
教尼不行。
三十有二年，
范阳祖君无泽知袁州。
始至，
进诸生，
知学宫阙状。
大惧人材放失，
儒效阔疏，
亡以称上意旨。
通判颍川陈君侁，
闻而是之，
议以克合。
相旧夫子庙，
狭隘不足改为，
乃营治之东。
厥土燥刚，
厥位面阳，
厥材孔良。
殿堂门庑，
黝垩丹漆，
举以法。
故生师有舍，
庖廪有次。
百尔器备，
并手偕作。
工善吏勤，
晨夜展力，
越明年成。
舍菜且有日，
盱江李觏谂于众曰：“惟四代之学，
考诸经可见已。
秦以山西鏖六国，
欲帝万世，
刘氏一呼，
而关门不守，
武夫健将，
卖降恐后，
何耶？
诗书之道废，
人惟见利而不闻义焉耳。
孝武乘丰富，
世祖出戎行，
皆孳孳学术。
俗化之厚，
延于灵、献。
草茅危言者，
折首而不悔；
功烈震主者，
闻命而释兵；
群雄相视，
不敢去臣位，
尚数十年。
教道之结人心如此。
今代遭圣神，
尔袁得贤君，
俾尔由庠序，
践古人之迹。
天下治，
则谭礼乐以陶吾民：一有不幸，
尤当仗大节，
为臣死忠，
为子死孝。
使人有所赖，
且有所法。
是睢朝家教学之意。
若其弄笔墨以徼利达而已，
岂徒二三子之羞，
抑亦为国者之忧。
”此年实至和甲午，
夏某月甲子记。
阅读：4688